剧情简介
出生于清(qīng )末的(de )熊育英(yīng )，以自己的切(🌰)身(shēn )经验，深感中(zhōng )国之(🤢)积弱(🍥)，并进而(🎹)产(🆖)生“教(🛤)育救国”的思(sī )(🐮)想，终(zhōng )其一生，熊氏都孜孜于(🏇)江(♑)西(📼)和(😎)中国的(de )教育(🕔)事业：开(🤷)办小(xiǎo )学、中(zhōng )学、大学，培育出(🚉)一批批中国(🛺)现代(dài )(🎿)史上的精(jīng )英(🍮)人物(wù )：邹滔(🖍)奋、张国焘、饶漱石…… 中(🧚)国(guó )古(🔩)代有“太(tài )上立(lì )(⏯)德，其次立功(gōng )，其次立言”之说。许多教育(🐑)家(jiā )在教育上都不重(chóng )著书立说而更重躬行实践，熊育英便是如此(cǐ )。 “吾欲托之空言，不如见之行事之(zhī )深切著明也”。在(🏉)一生漫(màn )长的(de )教育生涯中，熊育英(🌹)虽然并未(🥋)给后人留下什(🚶)么教育(🐩)著作(😝)和(🔈)系(🏒)统完整的(🐡)教育思想，然而(ér )，他(🔤)却以自己(🥤)孜(zī )孜砣砣，身体力行的教(🚲)育(yù )实践，深(🌱)刻影响着江西近现代教育的历史面貌(mào )(🔲)，为江西近(jìn )现(📤)代教(🍺)育事(shì )业的发展做出了巨大(dà )贡献(🕺)。其教育(yù )业绩(🍹)和影响，不仅为(🧥)近(jìn )(🔮)代(dài )以(yǐ )来江(jiāng )西教育史上(shàng )绝无仅有，即使是在近代以(yǐ )后的中(🛃)国(guó )，也是罕(hǎn )有其匹的。 (🍉) 更难得的(de )是，身(shēn )为教育家(🕌)的熊育(yù )(😼)英，身(♟)上(shàng )具有快意恩仇、为国为民(🖥)的“大(👡)侠(👧)之(zhī )风(🕤)”，“师(📸)侠”二字...
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